Obiettivi
L'Unità di Apprendimento (UdA) è finalizzata allo sviluppo delle competenze:
1) "Rispettare e valorizzare il patrimonio culturale dei beni pubblici comuni"
2) "Compiere scelte di partecipazione alla vita pubblica e di cittadinanza con riguardo agli obiettivi per lo sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030"
ASSE STORICO-SOCIALE
Conoscenze: Gli aspetti caratteristici del patrimonio ambientale e urbanistico e i principali monumenti storico-artistici del proprio territorio
Abilità: Essere in grado di collocare le principali emergenze ambientali e storico artistiche del proprio territorio d'arte nel loro contesto culturale
ASSE SCIENTIFICO-TECNOLOGICO
Conoscenze: Le caratteristiche basilari relative alla struttura degli esseri viventi e alla loro interazione con l’ambiente
Abilità: Saper cogliere il ruolo della scienza e della tecnologia nella società attuale e dell’importanza del loro impatto sulla vita sociale e dei singoli, avendo come base imprescindibile delle conoscenze di base nell’area scientifica di settore.
ASSE STORICO-SOCIALE
Conoscenze: Gli articoli della Costituzione in materia di patrimonio culturale e ambientale; Lo Stato italiano nell’Unione Europea e nelle istituzioni internazionali.; Le agenzie intergovernative, governative e non governative che si occupano di tutela culturale e ambientale.
Abilità: Comprendere i Principi Fondamentali della Costituzione e i suoi valori di riferimento; Riconoscere le origini storiche delle principali istituzioni intergovernative, che si occupano di tutela culturale e ambientale governative e non governative
Competenze
Argomento
Attività
FASI
a) Il docente di Diritto tratta argomenti relativi a:
l'aspetto normativo dell'UdA con particolare riferimento all'art. 9 della Costituzione italiana
al ruolo dello Stato italiano nell'Unione Europea e nelle istituzioni internazionali
alle agenzie intergovernative, governative e non governative che si occupano di tutela culturale e ambientale
b) Il docente di Scienze naturali tratta argomenti relativi a:
- relazioni organismo-ambiente: la risposta degli organismi ai fattori ambientali e alle loro modificazioni
- attività antropiche e impatto ambientale: gestione conservazione della natura, risorse rinnovabili e sostenibilità ambientale
c) I docenti di italiano e inglese lavorano trasversalmente con le altre e curano la parte linguistica del lavoro finale.
Compito di realtà dell’UdA
Preparare uno spot o un breve servizio televisivo sull’acquisizione da parte dell’UNESCO di un nuovo bene culturale o ambientale. La notizia, di interesse internazionale, deve essere veicolata anche in lingua inglese. Si può scegliere un bene culturale o ambientale tra quelli oggetto di studio nel corrente anno scolastico o conosciuto dagli studenti in un contesto di apprendimento formale, non formale o informale.
Metadata
Pubblicato: 28 Marzo 2024 - Revisione: 8 Maggio 2024
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